Хорошая идея не спасёт проект, если им никто не управляет

15:34 07 мая 2026
В настоящее время предприниматели, бизнес-организации, НГО, медиа, стартапы, команды на грантах и даже блогеры – все ведут проекты. Но, пожалуй, многие сталкиваются с ситуацией, когда на старте проекта есть чудесная идея, мотивация и вера. Но в процессе реализации что-то идет не так… Это превращается в бесконечные споры, переписки в чатах, в сорванные сроки и грустный вопрос: почему мы пашем как лошади, но всё равно тонем в хаосе?

О том, как работать без хаоса и постоянного чувства, словно ты на тушении пожара, а также, что такое проектный менеджмент, поговорим с Кириллом Волошиным, экспертом и преподавателем курса BISEB «Проектный менеджмент».

Корреспондент: Кирилл, многие команды годами работают ситуативно: договариваются в чатах, ставят сроки, распределяют задачи. Чем проектный менеджмент отличается от обычного планирования задач?

Кирилл Волошин: Разница в том, что при ситуативном подходе вы решаете проблемы, когда они возникают. При проектном подходе вы планируете наперёд, стараетесь не дать проблемам возникнуть, а потенциальные проблемы пытаетесь проработать заранее: как их «отловить» и как предотвратить.

В целом чаты, дедлайны, распределение задач – это инструменты, а не управление. Управление начинается там, где есть цель с критериями успеха, понимание ресурсов и сроков, описаны риски, роли и есть регулярный контроль.

Если у вас проект успешно работает без этого, значит, либо везёт, и это временно, либо проект простой. На сложном проекте ситуативная система даст сбой на первом конфликте интересов, на первом расхождении в понимании того, «что вообще делаем», или при срыве важного срока.

Корр.: Сейчас многие проекты делают люди из разных стран: кто-то в Польше, кто-то в Литве, кто-то в Беларуси. Как управлять таким проектом, если вдобавок и занятость у всех разная: у кого-то постоянная работа, а кто-то волонтёр?

К.В.: Это типичный кейс многих белорусских команд сейчас. Чудес нет, но есть базовые приёмы: фиксируем на «бумаге», а не «в голове» зоны ответственности, асинхронно коммуницируем по умолчанию, когда всё важное лежит в одном месте, а не в переписках, но регулярно синхронизируемся на 15-30 минут: что сделал, что делаю, где блокеры.

Кроме того, задачи в такой конфигурации нужно «нарезать» так, чтобы работа волонтёров не блокировала штатников.

Корр.: Что чаще всего убивает проекты на практике: слабая идея, нехватка денег, команда, коммуникация или плохое управление?

К.В.: По статистике учебников – плохое управление. По моему опыту и в венчурной практике провал закладывается раньше, на этапе идеи и продукта: решают не ту проблему, не для той аудитории или решение недостаточно ценное, чтобы за него платили.

Деньги, команда, коммуникации, а точнее провал в этих сферах, чаще становятся следствиями. Но плохой менеджмент умеет добить и хорошую идею. Поэтому убивает не «что-то одно», а связка.

На курсе мы будем учиться видеть эту связку целиком, а не оптимизировать одно звено в надежде, что всё остальное само сложится.

Проектный менеджмент

Корр.: У многих, особенно у проектов за границей, появилась боязнь планирования: релокация, гранты, меняющиеся правила, нестабильные бюджеты. Есть ли смысл планировать на 6-12 месяцев, если всё постоянно меняется?

К.В.: Смысл есть, только планировать стоит иначе. Жёсткий план на 12 месяцев в описанных реалиях – это самообман.

Можно использовать так называемое скользящее планирование: ближайшие 1-2 месяца расписаны детально, 3-6 месяцев намечены среднесрочно, 12 месяцев очерчены стратегически.

Главная функция плана – не «сделать как написано», а понимать, что делать, когда всё пойдёт не так, как планировали. Ещё говорят, что план – это карта, а не рельсы. Вот её и будем на курсе пробовать для каждого проекта «нарисовать».

Корр.: Какой главный миф о проектном менеджменте вы бы хотели разрушить? Если бы нужно было убрать из головы одну вредную иллюзию о проектах, управлении и команде, что бы это было?

К.В.: Скорее можем говорить о переубеждении через обучение. Тут, наверное, можно остановиться на мифе, что существует некая «правильная методология», которую нужно выучить и применять.

Но нет «правильной» методологии для всех. Есть подходящая – под ваш проект, команду, заказчика и контекст.

Гибкая методология короткими циклами в проекте, где требования жёстко фиксированы госрегуляциями, такой же абсурд, как и классический «план от начала до конца» в стартапе, который ещё ищет свою масштабируемую бизнес-модель.

менеджер

Корр.: Расскажите немного, в чём ценность курса, который вы преподаёте? Что человек должен уметь после 8 встреч, чтобы применить это в бизнесе, НГО, медиа или стартапе?

К.В.: Во-первых, курс состоит всего из 8 встреч, то есть он не про то, чтобы сделать из вас сертифицированного менеджера за месяц. Курс про проектное мышление вообще, про общепризнанные эффективно работающие практики, про умение мыслить проектно и применять эти практики.

После курса вы сможете корректно формулировать цели и критерии успеха, планировать проект, выбирать подходящую методологию, отстраивать контроль и метрики, описывать бизнес-модель, разбираться с рисками и потребностями клиентов, мыслить как стартапер, когда это нужно.

И всё это в бизнесе, НГО, медиа, стартапе – не важно. База одна, меняются только акценты.

Корр.: Какие инструменты управления проектами вы рекомендуете? И будет ли практика работы с ними?

К.В.: Как и с методологиями, нет универсального «лучшего инструмента», который подходит всем. Поэтому посмотрим на несколько: Jira и monday.com для классических проектов, Kaiten и ClickUp для гибрида, Notion и Confluence для документации и базы знаний, Miro и Canvanizer для бизнес-моделирования.

Но учить кликать мышкой, конечно, никто не будет. Самостоятельная практика будет на ваших реальных проектах, не на учебных.

Корр.: К примеру, если у меня уже есть проект, который идёт плохо, можно ли использовать курс, чтобы разобрать ошибки и понять, как его перезапустить, исправить или вообще отказаться от него?

К.В.: Это, возможно, как раз один из самых продуктивных сценариев. Если у вас есть живой буксующий проект, вы потенциально возьмёте от курса больше, чем если придёте с чистым листом.

Но, по сути, управление нужно будет выстроить заново. То есть каждую тему вы сможете прокачать на своём кейсе: что сломано в постановке целей, где провал в коммуникации, какие риски не учли и так далее.

К концу курса будет не теоретическое знание, а осознанное решение: перезапустить, починить или даже закрыть.

Агиле

Корр.: Как понять, какая методология работы подходит моему проекту: гибкий подход, классический план или смешанная модель? Мы будем подробно изучать только Agile и Scrum или другие модели тоже?

К.В.: Будем разбирать всё. И классический последовательный подход, когда план составляется от начала до конца – Waterfall. Он подходит для проектов с понятными требованиями.

Гибкие подходы, в первую очередь семейство методологий с короткими циклами и постоянной подстройкой Agile, где Scrum – один из самых популярных подходов. Это для проектов, где многое меняется по ходу.

Также будем разбирать бережливый подход, Lean, гибридные модели. Главное – не выучить термины, а научиться выбирать.

Правило простое: чем выше неопределённость и изменяемость требований, тем гибче нужна методология. Чем жёстче внешние ограничения, например законы, условия гранта, контракты – тем больше элементов классики.

Большинство реальных проектов – это гибрид. Выбор будем разбирать на конкретных примерах, в том числе ваших.

Корр.: Будет ли индивидуальная обратная связь по моим заданиям или только групповое обсуждение? Можно ли будет получать индивидуальные консультации и помощь?

К.В.: Будет и групповое обсуждение, и индивидуальная обратная связь по домашним заданиям. Плюс возможность приносить свои проекты на разбор.

Индивидуальные консультации – не массовый и не самый быстрый формат, но если будут запросы, постараемся помочь.

Этот курс не про общие разговоры об управлении. Он для тех, у кого уже есть проект, команда и идея, но работа буксует. Участники смогут разобрать свои процессы, увидеть слабые места и понять, что делать дальше.C p

Курс «Проектный менеджмент» пройдёт с 19 мая по 4 июня в онлайн-формате, поэтому присоединиться к нему можно из любой точки мира. Он рассчитан на тех, кто уже ведёт проекты или хочет научиться делать это системно: предпринимателей, координаторов, руководителей команд, специалистов из бизнеса, НГО, медиа, образования, IT и общественных инициатив.

СПРАВКА:

Кирилл Волошин – предприниматель и частный инвестор.Ментор стартап-школ, университетов и акселераторов. Управляющий директор AngelsBand. В 2019 году получил звание «Ментор года» в Беларуси. Сооснователь белорусских и литовских бизнес-ангельских сетей.

Больше узнать о курсах можно на сайте школы BISEB, а также в LinkedIn и Instagram.

ЧИТАТЬ ЕЩЕ СТАТЬИ

21 октября 2026 19:03

В Бресте планируют открыть детсад в ноябре, а следующий в 2030 году

Жителям Бреста сообщили о планах строительства объектов для детей. Сад на улице Жукова хотят открыть в канун 7 ноября, а еще один детсад в заречной части намечен на 2029–2030 годы. “Завершаем садик по улице Жукова. Приступили к строительству детсада по улице Лейтенанта Рябцева. По концу года сдадим школу в заречной части города. Отработали предварительно варианты […]

20 октября 2026 16:04

«А кто это на фотографии?» Как узнать историю своей семьи, пока не стало поздно

В старом семейном альбоме попадаются фотографии людей, о которых уже никто ничего не помнит. Спросить не у кого, а выбросить снимок рука не поднимается. Но иногда за такой фотографией обнаруживается история, которую в семье давно считали потерянной.

06 октября 2026 11:35

«Без меня всё остановится». Почему сильная команда не должна держаться на одном человеке

Иногда действительно проще сделать самому, чем долго объяснять другому. «Хочешь сделать хорошо, сделай сам». Быстрее самому принять решение, чем ждать, пока договорится команда. Надёжнее всё проконтролировать, потому что иначе обязательно что-нибудь пойдёт не так.

31 августа 2026 11:41

«Это так просто»: научиться слышать друг друга

Бывает, мы говорим одно, а человек слышит совсем другое. Обычная просьба кажется ему требованием, замечание звучит как обвинение, а попытка объясниться заканчивается спором.